Hacia dónde va la web (web 3.0)
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martes, 28 de abril de 2009
El entralazamiento y la web 3.0
Chequen esta presentación de SlideShare, sobnretodo la página 27, viene una idea clave que habla de la internet de las cosas. Al hablar de las conecciones en relación del proyecto que traemos en manos esta imagen se me hace expresadora:
sábado, 28 de marzo de 2009
Descubren Agua en Marte
29 de julio del 58 Eissenhower promulgó la ley para crear la NASA.
Los planes actuales de la NASA incluyen poner un hombre en la Luna y llevarlo a Marte, donde ya descubrieron agua
Phoenix confirma la existencia de agua en Marte
Los planes actuales de la NASA incluyen poner un hombre en la Luna y llevarlo a Marte, donde ya descubrieron agua
Phoenix confirma la existencia de agua en Marte
miércoles, 25 de febrero de 2009
numeralia monetaria
A veces resulta difícil dimensionar cantidades estratosféricas que escuchamos en las noticias. Compararlas con otras cantidades puede servir para dimensionarlas mejor:
278 millones de dólares es el valor de la nave OCO, cuya construcción se hizo en ocho años. El módulo que transportaba un satélite para detectar las emisiones terrestres de dióxido de carbono, responsable del efecto invernadero, no se separó del cohete que lo impulsaba y cayó el martes 24 cerca de la Antártida, haciendo fracasar una misión de 278 millones de dólares.
http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5g8mRCSyv6Q3mUUErQaoulgeGHnpw
1,140 millones de dólares es la inversión captada en el estado de Querétaro a través de la industria aeronáutica, generando siete mil empleos.
Empresas establecidas: Bombardier, ITR, ITP, de capital español, Aernnova y Grupo Safran. En proceso de vinculación con Eurocopter, empresa ya instalada en México, no en Querétaro, con Messier Services, y con Air Painting y AvCorp. Para el 2009, aún con la desaceleración de la economía mundial, las ventas en este sector superarán los 3,000 millones de dólares
http://www.queretaro.gob.mx/noticia.php?historico=true&clave=3518&pageNum_noticias=982
165,000 millones de dólares y más es el monto de la deuda externa de México. cerca de 5,000 millones de dólares es el monto que va a ser financiado por el BID y el Banco Mundial durante 2009, la cual podría reproducirse durante 2010 y 2011. Éste es el mayor financiamiento en la historia, que ha acordado con México. http://www.exonline.com.mx/diario/noticia/dinero/economia/deuda_externa_se_triplicara_en_2009/443127
Entre 1982 y 2000, la deuda externa casi triplicó (pasando de 57 mil millones de dólares a 157 mil millones) mientras el país pagó a sus acreedores 8 veces lo que debía (según el Banco Mundial, México reembolsó 478 mil millones de dólares). El país reembolsa endeudándose. La deuda externa se vuelve eterna. El pago de la deuda externa mexicana representa, como para los otros países del Tercer Mundo, una enorme transferencia de ingresos de los trabajadores y de los pequeños y medianos productores hacia los capitalistas poseedores de títulos de la deuda externa. Entre los acreedores se encuentran capitalistas mexicanos que poseen una parte de los créditos gracias a los capitales que han colocado en los mercados financieros extranjeros. Mientras el pueblo se empobrece obligado a sacrificarse para pagar la deuda externa, los capitalistas mexicanos se enriquecen de manera inédita.
Según los datos comunicados por el Banco Mundial, entre 1986 y 2000, México recibió 140 mil millones de dólares en préstamos y reembolsó 210 mil millones. Significa que México transfirió hacia sus acreedores 70 mil millones de dólares más de lo que recibió.
El reembolso de la deuda pública externa se hace en detrimento de los gastos sociales (educación, salud, vivienda) y de la inversión publica: el gobierno dedica el 30% del presupuesto público al pago de la deuda externa.
Las políticas llevadas a cabo en México, en Argentina o en Brasil estan determinadas hasta en los más mínimos detalles en Washington sede del Banco Mundial, del FMI y de la administración estadounidense. Lo declara claramente Joseph Stiglitz, el ex primer vice presidente y economista en jefe del Banco mundial, premio Nobel de economía 2001 : " Hoy, el país se enfrenta a una crisis y el FMI le dice que, si quiere más dinero, tiene que hacer tal cosa (...) Hay incluso una farsa permanente, que consiste en que el país redacta una carta de intención, en la que detalla lo que piensa hacer, y la envía al FMI; pero es el FMI el que le ha dicho previamente lo que tiene que escribir. Se lo han dictado.(...) En el FMI no hay más que un país que tenga el derecho de veto: el Departamento del Tesoro de Estados Unidos " (El País Semanal, 23 de Junio 2002)
http://www.cadtm.org/spip.php?article371
12,000 millones de dólares es la cartera de préstamos del BID en el 2009 para financiar proyectos y fortalecer programas sociales, siendo una cifra record. El año pasado, el organismo aprobó unos 10,000 millones de dólares.
En la historia los procesos de endeudamiento con el BID se han multiplicado a partir de los intereses de los prestadores y en algunos casos, se ha favorecido por situaciones de déficit fiscal crónico. Lo anterior fue especialmente evidente a mediados de la década de 1990. Con la Octava Reposición de Recursos, el BID diseñó una estrategia de préstamos con un promedio anual de 7,000 millones de dólares, haciendo énfasis en proyectos que contribuyeran a temas relacionados con las transformaciones tecnológicas y productivas, la llamada modernización del Estado y el fortalecimiento del sector privado. Su objetivo no era exactamente el de reducir las inequidades de la región, sino el de avanzar en el proceso de privatización de derechos humanos y sociales básicos, como la educación,la salud, el agua, así como favorecer la expansión de intereses privados en la extracción y expoliación de la riqueza de la región, siguiendo la lógica del funcionamiento del banco Mundial.
100,000 millones de dólares es el monto para nuevos préstamos por parte del Banco Mundial,a asignar entre 2009 y 2011.
http://www.eclac.org/publicaciones/xml/5/34845/LCG2401e_Cap_I_Introduccion.pdf
163 millones de dólares (2,253 millones de pesos) es la utilidad de grupo Carso en el período de octubre a diciembre de 2008, comparado con los 13,186 millones de pesos del mismo lapso del 2007.
http://eleconomista.com.mx/notas-online/negocios/2009/02/24/utilidad-neta-grupo-carso-se-hunde-83-cuarto-trimestre
miércoles, 28 de enero de 2009
Un simple ejemplo de una página web que invita a colaborar
Polan Lacki, un carioca, cuyo email no sé cómo llegó a mi bandeja me invitó a entrar a su página web, http://www.polanlacki.com.br
El tema de la página es Agronomía, a la vez que el autor expone sus ideas lanza una simple propuesta de eficientar las prácticas de los pobres en el medio rural pasando por un crítica al paternalismo del gobierno, con enfoque en América Latina. No dice muchas cosas nuevas al respecto, pero de forma emplea dibujos y tiene un libro on line. El poner dibujos que parecen salidos de un cuaderno con un aire de story board me pareció buena herramienta.
Lo que quiero destacar es el ejemplo de alguien que hábilmente te conduce bajo una temática en la que te invita a participar en el armado de una propuesta, y te "vende" su idea. Me pareció simple y contundente la propuesta de su página para lograr enclavar al que esté interesado en tal tema e involucrarlo.
Un ejemplo sencillo de cómo hacer de una página (o de un blog) un medio de participación con tino.
El tema de la página es Agronomía, a la vez que el autor expone sus ideas lanza una simple propuesta de eficientar las prácticas de los pobres en el medio rural pasando por un crítica al paternalismo del gobierno, con enfoque en América Latina. No dice muchas cosas nuevas al respecto, pero de forma emplea dibujos y tiene un libro on line. El poner dibujos que parecen salidos de un cuaderno con un aire de story board me pareció buena herramienta.
Lo que quiero destacar es el ejemplo de alguien que hábilmente te conduce bajo una temática en la que te invita a participar en el armado de una propuesta, y te "vende" su idea. Me pareció simple y contundente la propuesta de su página para lograr enclavar al que esté interesado en tal tema e involucrarlo.
Un ejemplo sencillo de cómo hacer de una página (o de un blog) un medio de participación con tino.
lunes, 26 de enero de 2009
Del origen del blog (parte 2)
Lo siguiente lo escribo a partir de la confluencia entre un mail que me llegó por Slide Share Team, donde estoy afiliado que habla de las "presentaciones" slide shows, como herramientas y lo que chateaba con Jesus hoy sobre la búsqueda que está haciendo de cómo mejorar precisamente presentaciones:
Uno no tiene tiempo para ver todo lo que se puede encontrar en internet y aprender. Sólo le di click al link abajo. Muestra un slideshow de 10 blogs que versan sobre las presentaciones. Te metes a cada uno y encuentras cosas muy interesantes, otras las descartas. Y como justo hace rato chateabamos por google chat sobre el tema a colación de que estás trabajando en el improve a las presentaciones Jesus, ahí va el link por si te/les sirve. Ojo, nomás que meterme ahí me llevó también a dedicarle un rato de navegación, que bien valió la pena, pues de ahí creció la intuición latente para aperturar este blog.
En esa intuición estaba todo el tema de tecnología a partir del mail de Chepo que comento en el post anterior. En la medida que me fui metiendo me daba cuenta cómo me ponía a pensar sobre qué onda con el trabajo, nuestros proyectos y nuestra vida cotidiana, cómo nos viene a impactar la tecnología. A razón de querer tener una disposición más conciente a aprender a aprovechar la tecnología y a vivir con ella, cosa que ya hacemos, pero me refiero más conciente, fue como se fue fraguando la idea del blog.
El link pues es:
10 reasons presentations will be be big in 2009 ;-)
http://www.slideshare.net/EYP/blogs-10-reasons-why-presentations-are-going-to-make-it-big-in-2009-presentation?from=email&type=newsletterjan09
El link presenta 10 blogs. No me pude meter a todos, por falta de tiempo. He ahí una condición a la que no escapa el encarar la tecnoilogía.
Ahora bien, como suelen ser los gringos, se van a detalle y me topé con una paradoja, por ejemplo en este link http://www.speakingaboutpresenting.com hablan de tips, de lo que debes hacer, de lo que no debes, las 9 maneras de usar el espacio en las presentaciones, los 8 tips para las preguntas, como contar historias en las present. y cómo ahorrar tiempo preparándolas etc. (esa me pareció interesante! pues si uno se pone a leer tanta cosa para aprender a preparar algo cuándo lo va a preparar? Aquí la paradoja es que navegando di con tal blog que versa sobre presentaciones y un segmento donde me quieren decir cómo ahorrar tiempo al prepararlas, (me pregunto si entre sus tips estará el "no navegar en internet mientras estás preparando una presentación!") Sí señores, por navegar en estos temas a raíz de querer aportar al proyecto de Educare o espacio evoluciona (cfr. epl. la cita es mañana) pasé a segundo término una presentación pendiente de terminar.
En fin, a lo que voy con este cuento de prepararse es que creo que nosotros tenemos la capacidad para hacer una buena presentación y también la apertura para aprender cosas nuevas al respecto, algo importante que cultivar es la habilidad que demanda nuestra vida laboral (o en general) de la irrupción de la tecnología (internet, power point) y nuestras necesidades. Me explico? no sé si lo dije totalmente claro, pero ahí está.
Donde creo que lo más importante es "ser uno mismo" y desde ahí ir potenciando nuestras capacidades (con ayuda de una u otra herramienta, de tecnología avanzada, novedosa o de corte rudimentario, pero al fin herramienta) no hay mayor tip para hacer una buena presentación (o muchas cosas en la vida) que sacándola de las entrañas. Y esto se me asemeja más al acto de parir que al acto de aprender algo de afuera, las cosas más auténticas, y por tanto originales, contundentes y propensas al éxito son las que salen desde adentro, de lo profundo, no las que se construyen a partir de recetas que pueden estar al alcance de todos, sobretodo referido a las cosas sustanciales, vitales, dadas para trascender, pues si hay que usar una cafetera por primera vez mejor será leer el instructivo.
“Technique matters, but it's not the most important element” es una frase que me encontré en el siguiente de los blogs que versan sobre slideshows, esto es justo lo que quería decir renglones arriba. Y el conjunto del blog me parece que puede tener esa orientación. La frase viene dentro de un post (tópico) que dice “Twenty-one things I've learned from jazz and Zen”, en el blog http://www.presentationzen.com
Conste que al blog que decía algo de “Ninja Blog” no me atrevía darle click, pero gratamente qué bueno que le di click a este otro porque me recuerda el aporte del jazz.
http://www.presentationzen.com/presentationzen/2009/01/zen-jazz-creativity-lessons-from-the-art-of-jazz-part-iii.html?cid=146301842#comments
Ya con un profesor de la maestría nos sumergíamos en la corriente maravillosa y que pa mi gusto es buena influencia del jazz, en aquél caso sobre las empresas. Nos habló del libro “Sinfonía o Jazz”, del cual hablo en mi otro blog:
http://empresasdebarro.blogspot.com/2009/01/sinfonia-o-jazz.html
Uno no tiene tiempo para ver todo lo que se puede encontrar en internet y aprender. Sólo le di click al link abajo. Muestra un slideshow de 10 blogs que versan sobre las presentaciones. Te metes a cada uno y encuentras cosas muy interesantes, otras las descartas. Y como justo hace rato chateabamos por google chat sobre el tema a colación de que estás trabajando en el improve a las presentaciones Jesus, ahí va el link por si te/les sirve. Ojo, nomás que meterme ahí me llevó también a dedicarle un rato de navegación, que bien valió la pena, pues de ahí creció la intuición latente para aperturar este blog.
En esa intuición estaba todo el tema de tecnología a partir del mail de Chepo que comento en el post anterior. En la medida que me fui metiendo me daba cuenta cómo me ponía a pensar sobre qué onda con el trabajo, nuestros proyectos y nuestra vida cotidiana, cómo nos viene a impactar la tecnología. A razón de querer tener una disposición más conciente a aprender a aprovechar la tecnología y a vivir con ella, cosa que ya hacemos, pero me refiero más conciente, fue como se fue fraguando la idea del blog.
El link pues es:
10 reasons presentations will be be big in 2009 ;-)
http://www.slideshare.net/EYP/blogs-10-reasons-why-presentations-are-going-to-make-it-big-in-2009-presentation?from=email&type=newsletterjan09
El link presenta 10 blogs. No me pude meter a todos, por falta de tiempo. He ahí una condición a la que no escapa el encarar la tecnoilogía.
Ahora bien, como suelen ser los gringos, se van a detalle y me topé con una paradoja, por ejemplo en este link http://www.speakingaboutpresenting.com hablan de tips, de lo que debes hacer, de lo que no debes, las 9 maneras de usar el espacio en las presentaciones, los 8 tips para las preguntas, como contar historias en las present. y cómo ahorrar tiempo preparándolas etc. (esa me pareció interesante! pues si uno se pone a leer tanta cosa para aprender a preparar algo cuándo lo va a preparar? Aquí la paradoja es que navegando di con tal blog que versa sobre presentaciones y un segmento donde me quieren decir cómo ahorrar tiempo al prepararlas, (me pregunto si entre sus tips estará el "no navegar en internet mientras estás preparando una presentación!") Sí señores, por navegar en estos temas a raíz de querer aportar al proyecto de Educare o espacio evoluciona (cfr. epl. la cita es mañana) pasé a segundo término una presentación pendiente de terminar.
En fin, a lo que voy con este cuento de prepararse es que creo que nosotros tenemos la capacidad para hacer una buena presentación y también la apertura para aprender cosas nuevas al respecto, algo importante que cultivar es la habilidad que demanda nuestra vida laboral (o en general) de la irrupción de la tecnología (internet, power point) y nuestras necesidades. Me explico? no sé si lo dije totalmente claro, pero ahí está.
Donde creo que lo más importante es "ser uno mismo" y desde ahí ir potenciando nuestras capacidades (con ayuda de una u otra herramienta, de tecnología avanzada, novedosa o de corte rudimentario, pero al fin herramienta) no hay mayor tip para hacer una buena presentación (o muchas cosas en la vida) que sacándola de las entrañas. Y esto se me asemeja más al acto de parir que al acto de aprender algo de afuera, las cosas más auténticas, y por tanto originales, contundentes y propensas al éxito son las que salen desde adentro, de lo profundo, no las que se construyen a partir de recetas que pueden estar al alcance de todos, sobretodo referido a las cosas sustanciales, vitales, dadas para trascender, pues si hay que usar una cafetera por primera vez mejor será leer el instructivo.
“Technique matters, but it's not the most important element” es una frase que me encontré en el siguiente de los blogs que versan sobre slideshows, esto es justo lo que quería decir renglones arriba. Y el conjunto del blog me parece que puede tener esa orientación. La frase viene dentro de un post (tópico) que dice “Twenty-one things I've learned from jazz and Zen”, en el blog http://www.presentationzen.com
Conste que al blog que decía algo de “Ninja Blog” no me atrevía darle click, pero gratamente qué bueno que le di click a este otro porque me recuerda el aporte del jazz.
http://www.presentationzen.com/presentationzen/2009/01/zen-jazz-creativity-lessons-from-the-art-of-jazz-part-iii.html?cid=146301842#comments
Ya con un profesor de la maestría nos sumergíamos en la corriente maravillosa y que pa mi gusto es buena influencia del jazz, en aquél caso sobre las empresas. Nos habló del libro “Sinfonía o Jazz”, del cual hablo en mi otro blog:
http://empresasdebarro.blogspot.com/2009/01/sinfonia-o-jazz.html
Del origen del blog
Este blog se abre.
En lo cotidiano hay noticias, notas y detrás de estas hechos que demuestran la irrupción de la tecnología en nuestra vida, sea en el trabajo de cada quien, o en la vida en general. Hay mucha riqueza que aprovechar de la tecnología. Intuitivamente la necesidad de une espacio donde dialogar y reflexionar sobre el tema estaba latente.
Este estado latente, que supone una necesidad de aprender a vivir con la tecnología convergió, cristalizó en una forma aquí. En concreto la navegación por internet que llevó a la idea de abrir el blog fue a partir de checar unos links que mandó Chepo hoy por email y que versan sobre un posible proyecto.
Ese mail tiene antecedentes, pongo el primero y luego el reciente:
Wed, Sep 17, 2008 at 2:51 PM, Rodolfo wrote:
Hola, Por favor revisen el sitio web: http://www.didactic.la/home.html
Jesus, las personas interesadas vendrán el viernes a ver las salas. Es más significativo ver si hay algo que podamos hacer con ellos o ellos con nosotros que el hecho de que renten la sala. Quieren 12 horas de sala por mes por ahora. Pero bueno, ambas cosas son valiosas.
Un abrazo,
Rodolfo
----
2009/1/26 Rodolfo wrote:
Hola,
Bien, Didactic ha rentado las salas en dos ocasiones. Una en Nov-2008 y ahora en Ene-2009.
Como pueden ver en su sitio web http://www.didactic.la/ , tienen cursos programados para 2009 y ya muestran la dirección de Sibils como lugar en donde se llevarán a cabo los cursos:
http://didactic.la/t3_pago.html?el_9784=&el_9785=&el_9786=&el_9787=Selecciona+tu+bebida&el_9788=Selecciona+tu+Panini&participante=&email=&telefono=&d1_bebida=Selecciona+tu+bebida&d1_panini=Selecciona+tu+Panini®istrarme=Siguiente&fID=1084&verCode=&alt_ref=&__bcf_gupi=
El sábado 24 platiqué con el creador del concepto y CEO de la empresa. Nos invitan a que miremos la forma en que podríamos colaborar. Encuentro que el proyecto es congruente de manera puntual con la misión que traemos en Educare. En el sitio web de la SEP está el vínculo al CONAPASE (Consejo Nacional de Participación Social en la Educación) http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_CONAPASE Adicionalmente, al navegar encontré otro vínculo que sugiero veamos para ir retomando y conformando la iniciativa de Educare http://alianza.sep.gob.mx/
A ellos los invitan a que sea parte del grupo de proveedores que proporciona servicios de calidad (instructores, programas presenciales y virtuales, curriculum de cursos que preparan a los maestros y los capacitan en diversos temas, salas, etc) con el fin de estandarizar los esfuerzos que hace la SEP a nivel nacional y poder medir los resultados.
Chequen también http://www.sistemascbt.com/ que es una empresa integradora de software para diferentes funciones que tienen que ver con estrategias de aprendizaje y colaboración empresarial.
Veo que podríamos participar sólo como proveedores de salas, o (salas + cursos), o (salas + cursos + instructores), o incluso revisar la posibilidad de una alianza/fusión y firmar contratos para este proyecto.
Quizá nos aproximemos a estos temas/actividades/proyectos como Educare mismo, como espacioevoluciona mismo, como una división/línea/area de espacioevoluciona bajo la propuesta de Educare, no lo sé. El tema es que hace sentido.
La cita está propuesta para mañana en Sibils. Estoy en espera de respuesta de su parte. Será bueno revisar las páginas de los sitios que menciono para tener mayor idea.
Veo que la puerta para ejecutar a niveles que abarcan más es bastante grande. Cómo ven?
Saludos,
Rodolfo---
No es la primera vez que constato lo importante que para nuestros proyectos es y será meternos más al universo de la tecnología. Ahora la constatación, que tampoco es primer vez es: cómo? (entiéndase en sentido práctico y en sentido existencial), pues este blog tiene la intención de favorecer eso como práctica misma y como medio, como telón de fondo y escenario experimental. Es común que todos a nuestro alrededor manejen email e internet, muchos googleros, pero no es común encontrar personas alrededor que tengan un blog.
Decir tecnología es mucho, abarca mucho, el sitio se abre para permanecer abierto a los temas de internet, comunicaciones, software, tecnología educativa, entornos virtuales, blogs, y otras cosas que tengan que ver con lo digital, la era de la información y los cacharros, etc.
Así le decía Gotson, el encargado de soporte técnico en la Universidad de Mondragón a las computadoras (ordenadores): cacharros
En lo cotidiano hay noticias, notas y detrás de estas hechos que demuestran la irrupción de la tecnología en nuestra vida, sea en el trabajo de cada quien, o en la vida en general. Hay mucha riqueza que aprovechar de la tecnología. Intuitivamente la necesidad de une espacio donde dialogar y reflexionar sobre el tema estaba latente.
Este estado latente, que supone una necesidad de aprender a vivir con la tecnología convergió, cristalizó en una forma aquí. En concreto la navegación por internet que llevó a la idea de abrir el blog fue a partir de checar unos links que mandó Chepo hoy por email y que versan sobre un posible proyecto.
Ese mail tiene antecedentes, pongo el primero y luego el reciente:
Wed, Sep 17, 2008 at 2:51 PM, Rodolfo wrote:
Hola, Por favor revisen el sitio web: http://www.didactic.la/home.html
Jesus, las personas interesadas vendrán el viernes a ver las salas. Es más significativo ver si hay algo que podamos hacer con ellos o ellos con nosotros que el hecho de que renten la sala. Quieren 12 horas de sala por mes por ahora. Pero bueno, ambas cosas son valiosas.
Un abrazo,
Rodolfo
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2009/1/26 Rodolfo wrote:
Hola,
Bien, Didactic ha rentado las salas en dos ocasiones. Una en Nov-2008 y ahora en Ene-2009.
Como pueden ver en su sitio web http://www.didactic.la/ , tienen cursos programados para 2009 y ya muestran la dirección de Sibils como lugar en donde se llevarán a cabo los cursos:
http://didactic.la/t3_pago.html?el_9784=&el_9785=&el_9786=&el_9787=Selecciona+tu+bebida&el_9788=Selecciona+tu+Panini&participante=&email=&telefono=&d1_bebida=Selecciona+tu+bebida&d1_panini=Selecciona+tu+Panini®istrarme=Siguiente&fID=1084&verCode=&alt_ref=&__bcf_gupi=
El sábado 24 platiqué con el creador del concepto y CEO de la empresa. Nos invitan a que miremos la forma en que podríamos colaborar. Encuentro que el proyecto es congruente de manera puntual con la misión que traemos en Educare. En el sitio web de la SEP está el vínculo al CONAPASE (Consejo Nacional de Participación Social en la Educación) http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_CONAPASE Adicionalmente, al navegar encontré otro vínculo que sugiero veamos para ir retomando y conformando la iniciativa de Educare http://alianza.sep.gob.mx/
A ellos los invitan a que sea parte del grupo de proveedores que proporciona servicios de calidad (instructores, programas presenciales y virtuales, curriculum de cursos que preparan a los maestros y los capacitan en diversos temas, salas, etc) con el fin de estandarizar los esfuerzos que hace la SEP a nivel nacional y poder medir los resultados.
Chequen también http://www.sistemascbt.com/ que es una empresa integradora de software para diferentes funciones que tienen que ver con estrategias de aprendizaje y colaboración empresarial.
Veo que podríamos participar sólo como proveedores de salas, o (salas + cursos), o (salas + cursos + instructores), o incluso revisar la posibilidad de una alianza/fusión y firmar contratos para este proyecto.
Quizá nos aproximemos a estos temas/actividades/proyectos como Educare mismo, como espacioevoluciona mismo, como una división/línea/area de espacioevoluciona bajo la propuesta de Educare, no lo sé. El tema es que hace sentido.
La cita está propuesta para mañana en Sibils. Estoy en espera de respuesta de su parte. Será bueno revisar las páginas de los sitios que menciono para tener mayor idea.
Veo que la puerta para ejecutar a niveles que abarcan más es bastante grande. Cómo ven?
Saludos,
Rodolfo---
No es la primera vez que constato lo importante que para nuestros proyectos es y será meternos más al universo de la tecnología. Ahora la constatación, que tampoco es primer vez es: cómo? (entiéndase en sentido práctico y en sentido existencial), pues este blog tiene la intención de favorecer eso como práctica misma y como medio, como telón de fondo y escenario experimental. Es común que todos a nuestro alrededor manejen email e internet, muchos googleros, pero no es común encontrar personas alrededor que tengan un blog.
Decir tecnología es mucho, abarca mucho, el sitio se abre para permanecer abierto a los temas de internet, comunicaciones, software, tecnología educativa, entornos virtuales, blogs, y otras cosas que tengan que ver con lo digital, la era de la información y los cacharros, etc.
Así le decía Gotson, el encargado de soporte técnico en la Universidad de Mondragón a las computadoras (ordenadores): cacharros
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